Я – социальный  педагог!

  Деятельность социального педагога  в настоящее время несравненно трудна. Гиперактивные дети, сложные семьи, частые конфликтные и стрессовые ситуации  среди участников образовательного процесса, высокая необъективность, агрессия да и в конце концов новая постоянно меняющаяся в свете важнейших событий  для школьного образования  профессиональная деятельность. Однако, главным субъектом социально - педагогической  деятельности  были и остаются - ДЕТИ!

     Мы привыкли, что слово «подросток» ассоциируется с активными, дерзкими, демонстративными, конфликтными молодыми людьми. Кажется, что подростковый период связан с постоянными противоречиями и проблемам. Подростка не нужно ограждать от соблазнов и опасностей, его нужно учить противостоять им. Помочь решить эти проблемы - забота социального педагога.

    Однако существуют совсем другие дети: доверчивые, искренние, уверенные в доброте окружающего мира, неспособные на ложь и предательство, которые верят, что весь мир такой же, и что никто не может их обмануть или обидеть.  Быть добрым и доверчивым опасно. Таким детям  тоже необходима помощь. И эти дети тоже забота  социального  педагога !

       Никакая книжка не расскажет как  помочь обделенному жизнью или материнской любовью ребенку! Потому что каждый случай уникален, каждое решение индивидуально. Эту помощь можно сделать только сердцем, добрым, неравнодушным и умным сердцем настоящего педагога. Только  в сопровождении такого педагога  можно постичь одну из самых сложных наук человечества – науку любви, терпения и прощения.

        Спасем детей – спасемся сами!